ZALDI ZIKLOA
Zaldi zikloa — Sainte Marie eskolan (5 astelehen arratsaldez)
Bost astelehen arratsaldez, Sainte Marie eskolako artekoak SAINTE HÉLÈNE zaldi‑zentrora joan ziren pottokak upatzera. Zentroko irakasleekin eta burasoekin, haurrek zaldiaren mundua, modu segur batean eta atseginean ezagutu zuten.
Artekoendako ziklo honek esperientzia atsegina eta hezitzailea eman du. Gorputza, sentimenduak eta gaitasun sozialak indartuz.
Cycle d’équitation — École Sainte Marie (5 lundis après‑midi)
Durant cinq lundis après‑midi, les élèves de Moyenne Section (MS) de l’école Sainte Marie ont participé à un cycle d’équitation au centre équestre SAINTE HÉLÈNE, sont montés sur des poneys. Encadrés par des moniteurs diplômés et les parents, les enfants ont découvert le monde du poney en toute sécurité et douceur.
Principaux apprentissages réalisés :
– Respect et soins de l’animal : approcher calmement, brosser le poney, seller/desseller avec aide.
– Sécurité et règles : position sur le poney, port du casque, consignes autour des boxes et du manège.
– Équilibre et motricité : maintien du buste, adaptation des jambes, coordination mains‑jambes.
– Connaissances du milieu équestre : vocabulaire simple (poney, crinière, rêne, mors), lieux (manège, carrière).
– Confiance en soi et autonomie : monter/démonter aidé, suivre consignes, se repérer dans une activité collective.
– Écoute et socialisation : tour de parole, attendre son tour, coopérer pour nourrir ou soigner le poney.
– Sens des responsabilités : soin quotidien symbolique (brosse, petite récompense).
Bienfaits pour les enfants :
– Développement psychomoteur : renforcement de l’équilibre, coordination et tonus. 
– Bien‑être émotionnel : apaisement, gestion des émotions, lien affectif avec l’animal.
– Éveil sensoriel : stimulation tactile, olfactive et auditive.
– Compétences sociales et langagières : partage, communication et enrichissement du vocabulaire.
– Estime de soi : fierté liée aux progrès et aux petites réussites.
– Motivation scolaire : activités pratiques qui favorisent attention et persévérance.
Ce cycle, financé pour moitié par l’A.P.E.L. de l’école, a offert aux MS une expérience ludique, éducative et sécurisée, favorisant à la fois le corps, et l’esprit.
